سال انتشار: ۱۳۸۸

محل انتشار: همایش شیوه های نوین در مدیریت مدارس در هزاره سوم

تعداد صفحات: ۲۷

نویسنده(ها):

جمال سلیمی – دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی دانشگاه علامه طباطبائی وعضو هیئت علم
علی عبدی – عضو هیئت علمی دانشگاه و دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی دانشگاه علام

چکیده:

یکی از مهمترین موضوعاتی که امروزه دست اندرکاران تعلیم و تربیت کشور را به خود مشغول کردهاست نحوه ی مواجه شدن آموزش و پرورش با فرصت ها و تهدیدهای حاصل ازگسترش و توسعه ی فناوری اطلاعات و ارتباطات و برنامه ریزی دقیق و اصولی برای بهره برداری و استفاده از آن است به ویژه با توجه به تاثیر این فناوری های نوین در شیوه های یاددهی یادگیری و تغییر نقش معلمان ضروری است که زمینه هایی فراهم شود تا همه وزارت آموزش و پرورش موجود در جامعه ی معلمان را شناسایی کند و هم معلمان گرامی به شناسایی و ارتقای مهارته ای خود در کاربرد فناوری های نوین نظیر IT,IDT در آموزش بپردازند. در این مقاله ابتدا به بررسی اهمیت و چگونگی ورود فناوری اطلاعات و ارتباطات به عرصه اموزش می پردازیم در بخشی دیگر از مقاله به این سوال پاسخ داده می شود که ICT چه تاثیری بر معلم و روش تدریس او دارد؟ نقش معلم چگونه تغییر می کند ؟